Kompetencje

Działalność dydaktyczna

Lekarka, Asystentka Dydaktyczna na Warszawskim Uniwersytecie Medycznym od 2020 r., gdzie prowadzi zajęcia z Komunikacji Medycznej kierowane do studentów kierunków lekarskiego, lekarsko-dentystycznego, farmacji i innych. Prowadzi zajęcia z Komunikacji Medycznej w ramach studiów podyplomowych kierowanych do praktykujących farmaceutów na Warszawskim Uniwersytecie Medycznym (roczniki 2022/23, 2023/24, 2024/25) oraz studiów podyplomowych z Edukacji Medycznej na Uniwersytecie Medycznym w Lublinie (2024/25). W ramach celowanych projektów doskonalących kompetencje kadry współprowadzi warsztatowe szkolenia z Edukacji w Medycynie dla praktykujących dydaktyków, zatrudnionych na Uniwersytecie Medycznym. Od 2023 roku współprowadzi cykliczne szkolenia z komunikacji w medycynie dla pracowników publicznych placówek ochrony zdrowia. Pozostała działalność szkoleniowa, kierowana do grup profesjonalnych pracowników systemu ochrony zdrowia oraz dydaktyków, obejmuje tematykę edukacji medycznej, komunikacji medycznej oraz pracy z pacjentem oraz w zespole interprofesjonalnym ze szczególnym uwzględnieniem Podstawowej Opieki Zdrowotnej. W ramach Krajowych (Warszawa – 2021, 2022, 2023, 2024) i Międzynarodowych Konferencji (Glasgow, Szkocja – 2022; online – 2022; San Jose, Portoryko – 2023) prowadziła wystąpienia na temat metodologii nauczania studentów kierunków medycznych, autorskich narzędzi wspierających komunikację lekarz-pacjent; brała udział w panelach dyskusyjnych kierowanych do profesjonalistów z branży medycznej. Współorganizatorka cyklicznej Konferencji Komunikacja w medycynie w 2021 i 2022 roku. Od 2025 roku członkini Zespołu ds. Wykorzystania AI w Kształceniu Wydziału Lekarskiego Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego. Współautorka rozdziałów w monografiach i artykułów w recenzowanych czasopismach, obejmujących zakresem tematyki edukację podyplomową w medycynie oraz doskonalenie komunikacji personel medyczny-pacjent. Autorka narzędzi pomocowych dla lekarzy, wspierających edukacje zdrowotną pacjentów. Słuchaczka szkoleń i warsztatów dotyczących metodologii nauczania (m.in. Shared Decision-Making: Teaching techniques, Working with Simulated Patients).

Kursy

Studia